24日（水）、４～６年生の体育科の授業において研究授業を行いました。

今回の研究授業では、ハードル走における上半身の姿勢（上体を前に倒す・利き腕を前、反対の手を後ろ）を意識した練習を行っていました。

簡単で自在に高さ調整ができる自作ハードル、レベルごとの目標を書いたチャレンジシート、手本となる模範の跳び方を見たり自分たちの動きを撮影するためのタブレットなど、異学年合同体育における個別最適な学びにつながる準備物が満載の授業でした。

子供たちは終始意欲的に活動することができ、グループ活動では互いの動きについてのよいところや改善のポイントなどについて意見交換ができていました。