27日（月）、火災を想定した避難訓練を行いました。

非常ベルが鳴り、避難の指示を受けた後、グラウンドの避難場所に向けて全員が素早く避難しました。

また、消防署の方に消火器の使い方を説明していただいた後に、水消火器で消火訓練を行いました。

今回は、泉小学校の屋外消火栓について説明していただくとともに、消防車や救急車の説明もしていただきました。

子供たちは、火災が発生した際の対処方法や、火災を発生させないように気を付けることなどをしっかりと聞き、防火意識を高めることができたようです。

24日（金）、１・２年生は、９月12日に北宇和高等学校の生徒と一緒に植えたレタスが順調に成長していることから、２回目の収穫を行いました。

　９月12日（金）苗植え

　10月14日（火）１回目の収穫

　10月24日（金）２回目の収穫

今回の収穫でもレタスがたくさんとれたので、子供たちは大満足でした。

23日（木）、クラブ活動がありました。

今年度８回目のクラブ活動ということもあり、流れを覚えている児童も多いようです。

子供たちは、講師の先生の御指導のもと、お点前の上達に励んでいます。

11月６日（木）の、きほくふれあい音楽会まで、残り約２週間となりました。

今は３～６年生の音楽科の授業を合同練習の時間にあてて、全体での音合わせに力を入れています。

それぞれのパートにおいては、しっかりと音とりのできる児童が徐々に増えてきています。

子供たちは、できなかったことができるようになったり、友達やみんなと協力して演奏したりすることから、充実感や達成感を味わうことができているようです。

23日（木）、３・４年生は総合的な学習の時間に、南予地方局農林水産振興部森林林業課他の方々を講師にお招きして、木工教室を行いました。

今回は、「鬼北町内の森林について知ろう」の学習の一環として、木工キットによる小物入れ作りに挑戦しました。

①ブック型ボックス②ペン立てくん③小箱小部屋型の３種類の中からそれぞれが作りたいものを１つ選んで製作しました。

講師の先生に手伝っていただいたりアドバイスをいただいたりしながら、みんな上手に組み立てていました。

形ができた人は、絵を描いたりしながら自分だけの作品に仕上げていました。

みんな、すてきな作品が完成して大満足でした。

今回、講師としてお越しいただいた皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

22日（水）、「ＮＩＥ（Newspaper in Education）～教育に新聞を～」の活動の一環として、新聞を利用した取組として「みっけタイム」を行いました。

生活班に分かれ、新聞から秋のことば（コスモス・どんぐり）探しをしました。

その後は、新聞記事から「いつ」「どこで」「だれが・なにが」「なにを」「どうして・どのように」「どうした・どうなった」を分担して探し、それぞれが見つけた言葉を組み合わせてハッピーニュースづくりをしました。どの班も、新聞の中から言葉を探そうと、みんなで協力しながら真剣に新聞を眺めていました。

その後の５時間目の授業では、どの学年でも、新聞を使った授業や新聞づくりの授業を行っていました。

全校児童が楽しみながら新聞に親しむことで、豊かな語彙力や読解力、表現力を育成することに役立っています。

小学３・４・６年生は、20日（月）～24日（金）の期間中に、タブレット端末を利用してチャレンジテストを行うことになっています。

３・４年生は、20日（月）に早速挑戦しました。

えひめＩＣＴ学習支援システム（ＥＩＬＳ）を活用したＣＢＴ（Computer Based Testing）方式のテストで、解答は端末機器から入力するものでした。国語や算数のような教科別のテストではなく、多くの教科を総合的に取り扱った問題形式でした。そのため読解力を必要とする内容となっており、子供たちは真剣に画面を見入っていました。

時間が足りなくなった児童もいたようで、問題文を速く正確に読み取る力も必要となりそうです。

６年生は、23日（木）に実施予定です。

17日（金）、泉小学校を会場校として、授業力パワーアップ研究会が行われました。

今回は、２年生の国語科の授業を公開しました。

児童が、友達と対話しながら、推しの登場人物の「しあわせのひみつ」について考えるという内容でした。

特に、ＩＣＴの効果的な活用を通して、学習成果が上がるようにしていました。

児童は、いつもと違った雰囲気に緊張しながらも、熱心に取り組んでいました。

その後は、研究協議を行い、本時の授業について意見交換を行いました。

今回、多くの先生方からいただきました御意見や御助言を、泉小学校の今後の授業づくりや校内研修の充実にしっかりと生かしてまいります。

15日（水）、１～３年生の体育科の授業において、高跳びを行いました。

低学年では、ゴム跳び遊びで、助走を付けて片足でしっかり地面を蹴って上方に跳んだり、片足や両足で連続して上方に跳んだりして、ゴムを跳び越すこと。中学年では、短い助走から強く踏み切って高く跳ぶことが目的となります。

今回は、その両方を組み合わせた高跳びの授業となりました。

子供たちは、ゴム跳び遊びのゴムの高さがだんだんと高くなっていくことに対して、とても意欲的に挑戦していました。

３年生の頑張りに影響を受けた２年生も、とても頑張りました。

16日（木）、学年によっては、これまでの授業で学習してきたことを織り交ぜた内容の学習発表会の台本が完成したことを受け、役割決めや台本内容に沿った練習などを行っていました。

体育館のステージを使って行う本格的な練習は、６日（木）きほくふれあい音楽会が終わってからとなります。今は、それに向けた準備段階といったところです。

15日（水）、５・６年生は鬼北文楽の練習を行いました。

５時間目には児童だけ、６時間目は講師の先生の御指導の下での練習でした。

今回も、人形を扱うときの注意点などを丁寧に御指導いただきました。

これからも、教えていただいたことをもとに、それぞれの役割がよりよくなるよう一生懸命に頑張っていきます。

15日（水）、１・２年生は、生活科のおもちゃ作りの学習で、パッチンジャンプを作りました。

切った牛乳パックに輪ゴムを付けてとばすものです。

できあがったパッチンジャンプは、友達と一緒にとばし合うなどして、楽しく活動することができました。

９月には、昼休みの活動を、熱中症対策として外ではなく体育館にしていました。

しかし、10月に入ってからは外遊びができるようになりました。

子供たちは、グラウンドでサッカーをしたり、遊具周辺で遊んだりと、それぞれが楽しそうに活動しています。

あちこちでみんなのいい笑顔が見られる、とてもいい時間です。

10日（金）、３年生が、社会科見学でフジ広見店に行きました。

最初に、店内について説明していただきました。

その後は、日頃見ることのない店の奥を見学させていただきました。

さらに、店の外にある施設の説明も受けました。

精肉加工場や総菜加工場では、実際にお肉のパウチされているものを触ったり、部屋の温度管理を体感したりしました。

子供たちは、様々な施設について説明していただいたことをしっかりとまとめていました。

今回は、一人で買い物をして支払いを行う体験もしました。

御協力いただきましたフジ広見店の職員の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。